Klikkaa minua, pääset mediakasvatuksen avoimeen oppimateriaaliin!
Tervetuloa mukaan ilmiölähtöisen oppimisen maailmaan ja ILOn suunnittelun pariin!
Opetuksen ja opettamisen keskiössä on suunnittelutaito. Väitöskirjatutkimuksessani tutkin ilmiölähtöisen oppimiskokonaisuuden suunnittelumallin kehittämistä. Tällä sivustolla jaan opiskelijoiden syventävässä harjoittelussa laatimien ilmiölähtöisten oppimiskokonaisuuksien toteuttamisen kuvauksia. Sivun alaosasta löydät videon, joka johdattaa ilmiölähtöisen oppimiskokonaisuuden suunnitteluun.
Olen blogannut jokaisen kuvauksen autenttisesti juuri silloin, kun se on toteutettu alkaen vuodesta 2015. Olen ohjannut jokaista opiskelijaryhmää aina suunnittelun alkuvaiheista läpi harjoitteluprosessin. Olen kehittänyt vuosien saatossa design -tutkimusmetodin avulla suunnittelun ohjausmallia ja ohjannut opiskelijoita sen vaiheiden kautta suunnittelemaan ilmiölähtöisiä oppimiskokonaisuuksia yhdessä. Olen ollut luokissa seuraamassa opiskelijoita heidän toteuttaessaan suunnitelmaansa ja blogit ovat syntyneet seurantapäivinä. Prosessissa on tärkeää suunnittelun ohjaaminen ja reflektointi, sekä jatkuva ohjauksellinen vuorovaikutus. Haluan myös osaltani haastaa suomalaiset opettajat suunnittelemaan ja toteuttamaan ilmiölähtöisen oppimiskokonaisuuden keinoin eheytettyä opetusta. Sen lisäksi myös tuomaan oppimiskokonaisuuksien ideat digiajan keinoin avoimesti muille hyödynnettäväksi.
Tarjoan tutkimukseni myötä valmiin designin opettajien ja luokkien käyttöön. Malli perustuu OPS 2014 tavoitteisiin, sisältöihin ja arvioinnin tavoitteisiin. Malli päivittyy tänne väitöskirjatutkimuksen julkaisun myötä.
Ohessa on yksi idea oman kotikaupungin tarinoiden tallentamiseen #storykokkola suunnitelman keinoin. Valmiissa suunnitelmassa on askelmerkit ja ohjeet oman kotikaupungin stoorien digitalisoimiseksi.
Ilmiölähtöinen oppiminen johtaa tutkimaan, tuottamaan ja toteuttamaan juuri niin kuin uusi OPS haastaa: tavoitteellisesti, holistisesti, lapsilähtöisesti, yhteistoiminnallisesti ja innovatiivisella tavalla!
Tablettietokone oppimisen pedagogisena apuvälineenä. #storyKokkola hyödyntää digitaalisuutta.
Ilmiölähtöisyys on todellisten elämänilmiöiden äärellä oppimista autenttisissa ja oppimisen tavoitetta edistävissä ympäristöissä. Illmiölähtöinen oppiminen perustuu oppilaan aktiiviseen toimijuuteen ja vuorovaikutteisuuteen. Lähtökohtana on tutustua tosielämän ilmiöihin monitieteellisesti (ks. Lonka 2015, 122; Silander 2015).
Ajankohtaista
Syventävä harjoittelu
Kokkolan yliopistokeskus Chydenius järjestää luokanopettajien aikuiskoulutusta Kokkolassa. Opintojen loppuvaiheessa suoritetaan 8 op:n laajuinen syventävä harjoittelu. Tällä sivustolla ylläpitäjä yliopistonopettaja Sirkku Lähdesmäki on blogannut ilmiölähtöisten oppimiskokonaisuuksien toteutumisesta harjoitteluissa vuodesta 2015 lähtien. Harjoittelu toteutetaan syyskuussa.
Harjoittelut toteutetaan Kokkolassa paikallisissa peruskouluissa. Ohjaajina toimivat kokeneet luokanopettajat yliopistonopettajien lisäksi. Opiskelijat laativat ilmiölähtöisen oppimiskokonaisuuden suunnitelman Sirkku Lähdesmäen väitöskirjatutkimuksen myötä kehittämän suunnittelumallin avulla yhteisopettajuuden hengessä.
All Videos
