Advertisements and farm products

Nelosluokassa alkoi maanantainen sateinen ja syksyinen päivä rennosti pienryhmäkeskustelujen äärellä. Opet Sanna, Ilkka ja Maria jakoivat lapset kolmeen ryhmään ja tuokion lapset saivat kertoa viikonlopusta. "What do you want to share?". Jokainen tuli kuulluksi ja ope myös nosti kaikkien kertomuksista esille joitain asioita jatkokysymyksen tai kiinnostuneen toteamuksen muodossa. Tärkeää kieliharjoitusta, kun jokainen sai vapaasti kertoa omasta viikonlopustaan ja samalla kuunnella muiden oppilaiden puhetta. Kymmenen minuuttia keskittynyttä yhdessäoloa ja jokainen lapsi on tullut kuulluksi. Tämä on SAO:n voima!

Tänään tavoitteena oli tvt-taitojen harjaannuttaminen, pari- ja ryhmätyötaitojen kehittäminen yhteisen päätöksenteon ja toteuttamisen kautta, ohjeiden kuunteleminen, mainoksen vaikuttavuuden pohtiminen ja oman farmin tarinan edelleen jatkaminen niin, että ryhmä tekee mainoksia ja tuotteita myyntiin itse tehdyissä pakkauksissa.

Viime viikolla storyline on johdattanut luokan oppilaita syvemmälle ruoan tuottamisen teemaan oman maatilan tuotannon tutkimisen kautta. Seinällä on hieno iso kartta lasten luomasta kylästä maatiloineen. Tie halkoo peltoja ja joki virtaa keskellä. Ryhmien maatilat on piirretty ja ja rakennettu kartalle. Perjantain luokka oli käynyt Sanna, Ilkan ja Marian johdattamina pyöräretkellä Ruotsalossa ottamassa kuvia maaseudusta ja tekemässä havaintoja taajama-alueen muuttumisesta maaseuduksi. Seuraavaksi oppilaat johdatettiin mainonta -käsitteen äärelle. What is advertisements? Tavoitteena on, että ryhmät laativat oman maatilan tuotteista mainoksen, jonka avulla he voisivat myydä tilansa tuotteita. Mainos tehdään PicCollage -sovelluksella, joka on uusi oppilaille ja opet tulevat opettamaan sen heille. What is the purpose of advertisement? - To get people buy. - To get money. - What is a good advertisement? Tavoite on saada lapset ajattelemaan, mikä tekee mainoksesta myyvän. Opet näyttävät erilaisia mainoksia, jotta saataisiin määriteltyä myyvän mainoksen ominaisuudet. - Is it not good because it's not video. - Commercials are better. Kuva suklaalevystä sai oppilaat hihkaisemaan

- Jee! I give it five stars! - It's good because it's my favorite chocolate. - Does the picture matter? - If you have a brand new farm, what does a good advertisment need? - You need information where you can buy it. - You can write "for sale" - You need a picture, you need to know what to buy. Näin keskustellen oppilaat nostivat esille hyvä mainoksen piirteitä.

Enne välituntia menetiin vielä yhdessä pihalle leikkimään oat, egg, milk, potato-leikkiä. Ohjeidenanto oli loistava kuullunymmärtämiseh harjoitus ja itse leikki opetti uuden käsitteen oat, sekä toimi kerrassaan tunnelmaa nostattavana yhteisenä iloisena hetkenä.

Mainoksen tekoon! Oppilaille annettiin hyvät ohjeet netin käyttöön. Sanna ohjasi lapsia cc-haun käyttöön ja hakemaan vapaasti käytettäviä kuvia cc-haluan avulla. Lapsilla oli iPadit käytössään. Oppilas kysyi: - Cant we just go to Google and choose a picture. Tässä oli hyvä tilaisuus puhua kuvien käyttöoikeudesta ja tekijänoikeuksista. Opiskelijat johdattavat lapset sovelluksen käyttöön täsmällisesti yhdessä. Lapset oppivat nohevasti ja innostuneesti.

Se että opetteluun käytettiin aikaa ja jokainen sai itse opetella, oli lapsen omien TVT-taitojen edistymisen kannalta tärkeää. Kun sovelluksne käyttö oli opittu, lapset ohjattiin yhdessä ryhmän kanssa laatimaan oman tilan tuotteista mainos Townmeeting -tapahtumaan. Päivän huolellinen pohjustus oli antanut lapsille valmiuksia työskentelyyn. Storylinen Making a farm oli koko edellisen viikon kasvanut ja ryhmien oman tilan tuotanto ja tieto siitä lisääntynyt erilaisten tehtävien kautta. Nyt ryhmissä alkoi tiivis pohdinta siitä, mitä mainostetaan ja miten.

- Te teette maidosta, me tehdään lehmistä, sopi eräs ryhmä työnjaon.

Opet ohjasivat tiiviisti ryhmiä työskentelyn etenemisessä. Aikataulu toimi hyvin ja sovelluksen helppo omaksuttavissa auttoi työskentelyssä. Mainoksiin oppilaat tarvitsivat osoitteen, joten yhdessä mietittiin ja äänestettiin maatilojen päätien nimi. Ehdotuksista eniten ääniä sai Farm Street. Tilat saivat oman numeron ja kahteentoista mennessä jokaisella oli kaksi valmista mainosta Townmeetingiä varten. Ryhmät tallensivat mainokset Showbiehen. Storylinessa nousee yllättäviä ongelmia ja pulmia, joita sitten yhdessä ratkotaan. Tänään mainostehtävä nosti esille pulman osiotteesta ja yhdessä siihen löydettiin ratkaisu. Viimeisellä tunnilla pikku farmarit ryhtyivät taittelemaan pakkauksia origami-tekniikalla. Pakkauksiin tehdään myytäväksi tilan tuotteita, joita oppilaat valmistavat. Pitäähän tuotteet myydä Townmeeting -tapahtumassa kauniisti paketoituna.