Luupin alla kasviksia

Luokassa odotti oppilaita tutkijantakkiin pukeutunut ope kasviskorin kanssa. Tutkija tarvitsee tietysti tutkimusvihot ja kynän. Tarvikkeet mukaan, mutta miten löydämme laboratorioon, ope pohti. Pian oppilaat huomasivat, että lattialta löytyi porkkanan pala ja niitä löytyi lisää luokan ulkopuolelta. Carrot, broccoli, kerrattin löytöjä englanniksi. Kasvisten paloja löytyi pitkin matkaa ja ne johtivat lopulta ihan oikeaan laboratorioon.

Siellä olikin kaksi pähkähullua professoria! Heidi ja Niina -opet valkoiset tutkijantakit päällä, päässään törröttävä porkkana ja salaatinlehti. Voi ihme ja kumma! He kertoivat, alun ihmettelyn jälkeen, että nyt teemme tutkimuksia, mutta muistuttivat, että täällä ei laiteta mitään suuhun.

Professorit aloittivat tutkimuksen.

- Kerrotko sen, mikä se oli hyperteleema, hypotenuusa, hyppyrotta, hypotenaamus...

- Ai hypoteesi? Linda-ope ehdotti.

- Niin, juuri se, hypoteesi! Meillä on niin paljon tietoa päässä, ettei tahdo kaikki pysyä mielessä!

- Miksi teillä on salaattia ja porkkanaa päässä? joku ihmetteli.

- Koska me tutkitaan tänään kasviksi, sanoivat opet.

- Mikä se hypoteesi in? pohti Niina -opr ja jatkoi

- Jos minä pudotan tämän kukkakaalin pala, mitä tapahtuu?

- No se lentää taivaaseen? ehdotti Heidi -ope.

- Mitä Heidi juuri teki! innostui Niina -ope ja vahvisti

- Aivan, hypoteesin, hän siis ajatteli, mitä voi tapahtua.

- Mutta miten käy, katsotaan.

- Ei se lennä, se tippuu.

- Hypoteesi tarkoittaa sitä, että arvelet, miten asioille tapahtuu. Niiina -ope summasi.

Onnistunut tapa tehdä asia oppilaille heille sopivalla tavalla tutuksi. Opettajat heittäytyivät draamallisesti rooliin, mutta tavoite oli todellinen oppimistehtävän suhteen.

Oppilaat jakautuivat kolmeen ryhmään ja sittenpä alkoi hypoteesien tekeminen ja tutkiminen.

Jokainen sai luupin ja pöydillä oli valmiiksi pilkottuja kasvisten paloja. Ensin oppilaat tekivät hypoteesin ja sen jälkeen he tekivät innoissaan havaintoja.

- Näyttää verisuonilta.

- Tässä on sellaisia viivoja.

- Minkälaisen eron huomaatte muodoissa, kun katsotte suurennuslasia?

- Näyttää, että on pieni kukka.

- Näkee selvemmin.

- Vähän niinkuin reikiä.

- Näyttää vähän juurilta nää viiva.t

- Mitä havaitset kuoresta?

- Löytyy viivoja, tässä on paukuroita, näyttää vähän simpukan kuorelta.

Oppilaat kirjasivat huomioita vihkoon. Oppilas sai todella aktiivisesti kokeilla, kokea ja tutkia. Kaikki saivat kokea onnistumisen ja oppimisen iloa. Mahtavaa läsnäoloa, ohjaamista ja havaintoihin kannustamista ja niiden pohtimista. Ensimmäiset hiirirahatkin saatiin jälkeen pankkiin tutkimustehtävien jälkeen. Jee!